环境和可持续发展:能够理解和评价针对复杂设计问题的专业设计实践对环境、社会可持续发展的影响。

主要课程:1、专业基础课,包括标志字体图形与编排基础、影像基础与数码暗房、品牌视觉系统设计、品牌包装设计、文案撰写、广告创意及表现、情境广告、营销传播、品牌塑造、品牌角色设计、广告影片等;2、专业方向课,包括品牌与空间视觉、品牌新媒体传播、设计管理与策划、品牌设计各专题(视觉与包装专题、广告专题、商业创新专题)研究等。

师资队伍的年龄、学历结构合理,已形成良好的教学与科研梯队。

因此,现代意义上的视觉传达设计专业不仅包含狭义的平面设计(如标志、包装、书籍装帧等),同时也指向了以多媒体为表达手段的信息设计领域。

因此我们需要分辨清楚的一个概念就是:**这个专业并不是在平面的媒介上设计精美的图形。

在设计学中,其内容主要包括:广告设计、印刷设计、书籍装帧设计、海报招贴设计、产品包装设计、企业形象设计(VI设计)、展示设计、数码影像设计等。

**就业去向**国际品牌咨询与设计公司、时尚杂志、文化传媒公司、出版公司、公关策划公司、广告公司、国际时尚品牌、网络公司、影视制作公司、时尚摄影公司、展览公司、教育与培训机构、独立设计师,以及各产业领域的品牌管理部、市场部、产品开发设计部、展览陈列部等相关设计与管理岗位。

)设计作品个性特征的缺失贡布里希认为当来自外界的刺激和我们的预期相符合时,信息量就小,反之不符合时,信息量就大,人注意力更容易集中;信息量的大小与新颖性成正比关系,信息传递中越新颖的目标越容易吸引注意力。

且都是通过视觉形象传达给消费者的,因此它起着沟通企业——商品——消费者桥梁的作用。

随着设计工具及过程的网络化,设计师对电脑的过度依赖,使得设计思维、创新意识、设计能力逐渐被弱化。

具备较强的基础造型能力,通晓视觉传达语言;具备利用图形、印刷、包装、媒体传播等手段进行设计沟通、视觉传播、交流,以及视觉规律研究和设计表现能力。

主要专业实验:在传统车间培养学生的动手能力,如在纸艺车间、木工车间、模型加工车间和金属加工车间进行相关设计制作和材料实验。

**视觉传达设计的发展趋势**挥之不去的数字化趋势。

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